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摘要

小小班是幼儿园阶段的一个特殊阶段,在这个阶段,孩子们开始学习基本的社交技能和人际交往。本研究旨在探讨小小班儿童的社交技能和学习特点,以及他们在小小班阶段的学习和发展。通过实地观察和问卷调查的方式,我们研究了小小班儿童的社交技能和学习特点,并分析了他们在小小班阶段的学习和发展。结果表明,小小班儿童的社交技能和学习特点需要我们特别的关注,他们的发展对于未来的学习和社交生活至关重要。

关键词:小小班,社交技能,学习特点,学习发展

引言

小小班是幼儿园阶段的一个特殊阶段,在这个阶段,孩子们开始学习基本的社交技能和人际交往。小小班儿童的学习和发展对于未来的学习和社交生活至关重要。然而,小小班儿童的社交技能和学习特点需要我们特别的关注。在本研究中,我们将通过实地观察和问卷调查的方式,探讨小小班儿童的社交技能和学习特点,并分析他们在小小班阶段的学习和发展。

研究方法

本研究采用实地观察和问卷调查的方式。我们选择了30名小小班儿童作为研究对象,他们在一所幼儿园中就读。我们通过观察他们的行为和互动,了解他们的社交技能和学习特点。我们还通过问卷调查,了解小小班儿童的学习和社交情况,并分析他们的学习和发展。

研究结论

小小班儿童的社交技能和学习特点需要我们特别的关注。他们的发展对于未来的学习和社交生活至关重要。通过实地观察和问卷调查,我们发现,小小班儿童的社交技能和学习特点分别为:

1. 社交技能:小小班儿童在人际交往中表现出更强的自主性和独立性,他们更愿意与同龄人合作,而不是依赖成人。小小班儿童更容易接受他人的意见,并愿意分享自己的物品。

2. 学习特点:小小班儿童在语言和认知能力方面发展迅速,他们能够说出一些简单的话语,并能够理解简单的指令。

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