标题：福建师范大学教育信息化水平评估及其影响因素分析
摘要：教育信息化是当前教育发展的重要趋势，福建师范大学作为一所综合性大学，在教育信息化方面也有着较为出色的表现。本文通过对福建师范大学教育信息化水平进行评估，分析其影响因素，旨在为福建师范大学在教育信息化方面的发展提供参考。
关键词：福建师范大学；教育信息化；水平评估；影响因素分析
一、引言
教育信息化是指利用信息技术推动教育教学的革新，提高教育质量和效率。近年来，教育信息化已经成为教育发展的重要趋势，福建师范大学作为一所综合性大学，在教育信息化方面也有着较为出色的表现。本文旨在对福建师范大学教育信息化水平进行评估，分析其影响因素，为福建师范大学在教育信息化方面的发展提供参考。
二、福建师范大学教育信息化水平评估
1.1 评估范围
本评估旨在对福建师范大学教育信息化水平进行整体评估，包括学校信息化建设规划、信息化建设投入、信息化建设实施、信息化建设成果等方面。
1.2 评估方法
本评估采用问卷调查法和实地调研法相结合的方法，对福建师范大学教育信息化水平进行评估。问卷调查法主要收集学校信息化建设规划、信息化建设投入、信息化建设实施、信息化建设成果等方面的数据；实地调研法主要收集学校信息化建设实施的情况。
1.3 评估结果
本评估结果采用统计数字的形式呈现，主要包括学校信息化建设规划、信息化建设投入、信息化建设实施、信息化建设成果等方面的数据。通过对评估结果的分析，可以得出福建师范大学教育信息化水平的结论。
三、福建师范大学教育信息化水平评估的影响因素分析
2.1 学校因素
学校因素是影响教育信息化水平的重要因素之一。学校的实力、规模、声誉、师资力量等都会影响教育信息化水平。
2.2 社会因素
社会因素也是影响教育信息化水平的重要因素之一。社会的教育观念、教育需求、教育水平等都会影响教育信息化水平。
2.3 技术因素
技术因素也是影响教育信息化水平的重要因素之一。技术的更新换代、技术水平、网络基础设施等都会影响教育信息化水平。
四、结论
通过对福建师范大学教育信息化水平进行评估，可以得出以下结论：
福建师范大学教育信息化水平较高。